教学质量是学校生存和发展的生命线。为贯彻落实这一理念，自2018年11月以来，瑞安市东山学校响应上级文件要求，积极创建新常规达标校。

一、成立创建领导小组，实现分工合作

为了正确指引学校新常规达标工作方向，学校首先组建了教学新常规达标校创建领导小组和教学新常规达标校创建管理小组。同时，明确校长左新彦为小组组长，是创建活动的第一负责人，并对相关处室做了具体分工。学校还实行教研活动行政落组制度。每一个行政领导落组相应教研组，确保每个教研组都有行政人员参与，以监督、督促教研活动，实现教研活动有效性。

二、开展教学调研活动，促进有效课堂

    为能提升九年级中考和六年级毕业考试质量，教务处组织了3次推门听课，2次以教学新常规的落实为主题的专题调研活动。5次活动中，17位教师共开出了30节课。每一节后，听课的行政人员和老师们对课堂教学做了详细的评论。评论的要点集中教师新常规理念的落实，学生学习的方式转变及教学方式的更新三个方面。学校通过教学调研，不断更新教学理念，促进课堂教学变革，提升了课堂教学的有效性。

三、采用多种学习方式，细化常规层次

    由于学校教师年龄结构偏大，思维固化严重，学校决定通过多层次学习，达到更新教师教学理念的目的。通过学习把新常规精神传达给每一位教师，并积极落实到日常教学中去。学校有计划、有主题地针对不同对象，通过集中、自主学习相结合的学习方式，分层学习新常规。为此，学校首先召开以校长左新彦、分管教学副校长姜波及教务处为成员的主题会议，学习新常规要求；接着，借教研组长会议，组织各个教研组长学习新常规，并由教研组长带领组员进行学习；同时，还组织全体教师解读教学新常规，对教学新常规的检查进行反馈和个别交流。

四、接受专家督查引领，做到查漏补缺

    为能顺利通过教学新常规达标校的验收，瑞安市教师发展中心组织评审专家对东山学校中学部进行督导；安阳学区组织了专家组对东山学校小学部进行督导。专家们查看了学校落实新常规的台账，检查教师备课、改作等情况，并听取校长左新彦关于落实教学新常规的工作汇报，全面了解学校落实新常规达标校、创建情况。他们对学校为创建新常规达标校做出肯定的同时，也指出了创建过程中的不足，给学校未来创建工作指引了方向。

（来源：瑞安市东山学校   撰稿人：朱朝霞   审核人：陈     峰）