橙香橘黄，霜晴冻叶，正是冬日教研好时光。东山学校全体小学语文教师于12月6日下午参加了毓蒙小学教共体2023年度小学语文研讨活动暨师徒结对活动、青年教师成长营开营仪式。浙江省特级教师、正高级教师牟原喜老师与瑞安市教研院陈学辉科长莅临指导。解放路小学、玉海二小以及安阳学区部分小学语文教师一同参与此次活动。

精彩课堂，互学同行

本次活动第一堂课由瑞安市毓蒙小学胡瑞雪老师执教四年级上册《为中华之崛起而读书》一课。胡老师巧妙地创设制作爱国人物致敬卡的学习情境，介绍了概括课文主要内容的方法，即“主要人物＋事件”，构建了清晰的学习框架。在汇报环节，学生们运用关联词阐述事件间的关系，加深对课文内在逻辑的理解。胡老师还通过介绍课文历史背景和配乐朗读等方式，激发了学生们的爱国热情。在完成“品评人物精神”环节时，学生们的热情达到了高潮。最后，胡老师引导学生们联系中国现当代发展状况，表达自己的读书志向，学生们纷纷展现出强烈的时代责任感和对未来的期待。

第二堂课是由瑞安市东山学校叶思余老师执教四年级上册《梅兰芳蓄须》一课。叶老师利用鱼骨图构建了清晰的学习框架，通过微课回顾的方式，引导学生回顾了摘抄和改写的学习方法，从而更有效地梳理出文章的核心内容。同时，她引导学生思辨梅兰芳先生的心态，深入探讨了梅兰芳先生的心境。在音乐的烘托下，叶老师创设了生动的情境，让学生们能够更好地感受到梅兰芳先生的民族气节。最后，学生们在“向大师致敬”环节中，自然而然地表达了对梅兰芳先生的崇敬之情。这堂公开课不仅帮助学生提升了理解力和表达能力，还成功激发了他们对本民族的热爱和敬意。

专家引路，研以致学

随后，浙江省特级教师、正高级教师牟原喜老师对下午的两节课进行了精准的点评。牟老师用风趣幽默的语言，先对此次活动给予肯定，再对思辨性单元教学提出了自己的思考。他认为思辨性教学应从思维角度切入，链接学生经验，学会在“角色模拟”中辨析是非、在“质疑问难”中深度反思、在“整合辨析”中直面观点，指向核心素养，落实语文课堂教学目标。

师徒结对，薪火相传

本次教共体活动还举办了一场别开生面的师徒结对活动和青年教师成长营开营仪式。本次活动旨在促进教师间的经验交流，提升青年教师的教育技能。在活动中，学校邀请了经验丰富的老教师作为导师，与青年教师进行一对一的指导。通过互相分享经验，老教师们丰富的教育智慧与青年教师活跃的教学思维相互碰撞，为教育教学工作注入了新的活力。本次活动不仅为教共体的青年教师提供了一个良好的成长平台，同时也进一步强化了师徒间的交流与合作，推动了教共体学校间的可持续发展。

磨课成长，促思促悟

据悉，本学期在全体语文教师精心打磨，紧密团结下，东山学校陈晓秋老师、潘依芸老师和叶思余老师分别进行了精彩的课例展示，展现了各自的教学风格和教学成果。此外，该校教研组还进行了多次集体备课和试课活动，通过集思广益和共同探讨，进一步提高了教学效率和质量。这些活动不但促进了教师间的交流与合作，还提高了全校语文教学的水平。

  冬之美，在于沉淀与洁净；教之美，在于引领与共享。此次教共体教研活动的开展，不仅为老师们相互学习，共同探讨问题，分享教学经验搭建了平台，同时也进一步深化了教共体之间的合作与交流，有效发挥优质教育资源的辐射作用。

（来源：瑞安市东山学校  撰稿：陈慧敏  沈叶  审核：项杨青）