为贯彻落实心理健康教育工作，进一步提升学校心理健康教育工作水平，推进心理健康教育规范化、科学化发展，瑞安市东山学校以提高学生心理素质，促进学生健康成长为工作目标，根据学生心理特点，多方面、多维度开展心理健康教育工作，促进学生心理健康发展。

一、完善心理健康辅导室       

该校设有面对全校师生的心理辅导室，按标准化配置设备，确保有心理困扰的学生以及存在一定压力的老师能及时同心理老师进行沟通与疏导。

学校通过三大区域，针对不同心理困扰的师生，运用不同的心理疏导方法，为师生提供一个安全、受保护的环境，使师生合理地释放不良情绪，从而保持身心健康。

二、建立学生心理档案，开展学生心理测评

 开学后，该校组织学生填写心理档案，建立学生心理档案体系，开展学生心理健康状况测评工作。通过心理档案，学校老师能了解学生的基本情况、学生对自己的评价及学生当下阶段的心理状况，摸清学生中较为突出的心理问题；能及时发现学生的心理问题，并及时进行有针对性地辅导、咨询和治疗，贯彻“防重于治”的方针，体现发展性辅导的原则。学校对学生填写的结果进行认真分析，精心研究，并慎重处理。学生心理档案的建立，能及时准确地掌握和了解全校学生的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理依据。

三、多渠道开展学生心理健康教育活动

   1.心理健康教育课。本学期每月安排一期心理主题的班会课，如《新学期，你准备好了吗？》《我爱我，为生命赋能》《我的情绪我做主》《阳光心态，健康同行》《拒绝内耗，学会自我和解》等，由各班主任任课。该课程根据学生的情况，联系学生的实际，选择学生最关心、最需要、最感兴趣、最感到困惑的问题作为活动内容，激发学生的兴趣和积极性。

2.心理健康知识讲座     

中考在即，为缓解九年级学生的心理压力，调整心理状态，增强自信，以更加饱满的热情和斗志迎战中考，4月25日下午，由瑞安团市委牵头，该校邀请瑞安市职业中等专业教育集团学校心理老师丁康旎开展“12355向阳花开——助力中高考”考前心理减压专题讲座。

四、加强学生的个别心理辅导，架起心灵沟通的桥梁

   心理辅导室接待来访学生，开展一对一咨询服务，日常预约咨询与随机访谈、重点辅导对象并行。建立多种沟通联系渠道，如面对面咨询、QQ、心理信箱等，注重利用个体和团体心理辅导帮助学生消除心理问题。通过咨询服务，心理老师能够及时掌握学生的心理动态，做到及时预防、科学指导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

五、开展“心语心愿”活动 

为了让学生在校生活丰富多彩，关注自我内心，宣泄心中烦恼，诉说生活困扰以及展望自己的未来，该校开展了“心语心愿树”的活动。本次心语心愿寄语活动主要针对六年级和九年级学生。这些年级的学生面对即将毕业，他们写下自己的愿望与目标，彼此激励，互相支持；面对师生即将分离，表达对彼此的祝福和情感。

在上级领导高度重视下，该校各部门齐抓共管，形成合力，充分发挥全体班主任和心理辅导团队的合力，帮助学生坚定理想信念、端正生活态度、缓解心理压力、放飞人生理想。据悉，该校将继续重视心理健康教育活动体系化，推动心理健康教育工作迈上新台阶！

[来源：瑞安市东山学校  撰稿人：黄建青  审核：周建光]